LernWerkstatt
Aus jedem Inhalt elf Lernhilfen.
Aus beliebigem Inhalt elf Lern-Artefakte erzeugen: Study-Guide, Karteikarten, Quiz, Mindmap, Infografik, Podcast, Lernplan, Prüfungssimulation, häufige Fehler, Vergleichstabelle, Praxis-Transfer.
- Study-Guide, Karteikarten, Quiz, Mindmap, Infografik, Podcast, Lernplan — aus dem Kurs oder aus eigenem Material.
- Prüfungssimulation, häufige Fehler, Vergleichstabelle, Praxis-Transfer.
- Alles in der Marke des Hauses, in der Sprache des Lernenden.
Für Lernende · Trainer · Tutoren · läuft allein, setzt kein anderes Modul voraus
20 Funktionen — jede je Mandant schaltbar.
Aus dem Funktionskatalog des Systems erzeugt, nicht abgeschrieben. Ohne Buchung: weder Seite noch API.
Didaktik
Werkstatt & Avatar
- Lernwerkstattim Einsatz
Die Werkstatt: Material zu Kurs und Video.
Im System öffnen - Neuer Folien-Editorim Einsatz
Folien direkt auf der Folie bearbeiten (Stage mit Verlauf und Fassungen); aus = der bisherige Editor.
Die Stufe dazu - Lehrplan-Bezug am Lernzielim Einsatz
In der Werkstatt am Lernziel einer Folie Lehrplan-Knoten (Land, Schulform, Fach, Klasse, Thema) wählen und mit Quelle anzeigen; aus = kein Lehrplan-Bezug, gespeicherte Bezüge bleiben unangetastet.
Die Stufe dazu - Interaktive Folienim Einsatz
Schieberegler und Hebel auf Folien: Werte, Balken, Farben und Texte ändern sich live — im Editor, beim Präsentieren (auch per Handy, Stimme, Geste) und im Player.
Die Stufe dazu - Handy-Stream in Folienim Einsatz
Live-Quelle auf der Folie: Kamera, Bildschirm, Foto oder Video eines Handys mit Ton live in die Präsentation streamen — direkt von Gerät zu Gerät, ohne Aufzeichnung.
Die Stufe dazu - Zweites Gerät bearbeitet mit (Dual Canvas)im Einsatz
Ein Tablet oder Handy per QR-Code an den Folien-Editor koppeln: Es zeigt die Folie, verschiebt, löscht und dupliziert Elemente und wirft Text auf die Folie — erst nach Annahme im Editor.
Die Stufe dazu - Stimme und Gesten im Folien-Editorim Einsatz
Folien per Sprachbefehl („nach rechts“, „rückgängig“, „neue Überschrift“) und Kamera-Gesten bearbeiten — Erkennung über die EU-Spracherkennung, Gesten nur im Browser nach Einwilligung.
Die Stufe dazu - Folien-Assistenz (Avatar, sprachgesteuert)im Einsatz
Ein Avatar begrüsst beim neuen Kurs, fragt per Stimme oder Text nach Thema, Publikum, Länge, Ton, Material und Sprache und baut daraus den Entwurf; im Editor setzt er Zurufe („Folie 3 weg“, „mehr Bilder“) um und lernt mit Einwilligung die eigene Arbeitsweise.
Die Stufe dazu - Einstiegsvariation („Setting the Scene“)im Einsatz
Je Präsentation ein Schalter „Einstieg“: Coffee Talk, Fun Fact, Frage ans Publikum oder kurze Anekdote als eigene Folie, optional Brücken zwischen den Kapiteln — vorgeschlagen, vom Ersteller geprüft und übernommen, vom Avatar gesprochen wie jede Folie.
Die Stufe dazu - Rede-Werkstattim Einsatz
Reden schreiben und entwickeln: Gespräch per Stimme oder Text, Fundstücke aus Anlass, Datum, Ort, Programm und Teilnehmerliste (nur als Aggregat), Redetext mit Betonungen, Pausen und Effekten, Probelauf mit eigener Stimme oder Sprechtempo-Rückmeldung, Teleprompter, Manuskript, Karteikarten und Folien dazu.
Die Stufe dazu - Wirkung (Zuschauer-Auswertung)im Einsatz
Je ausgespieltem Inhalt — geteilte Präsentation, Stage-Foliensatz, Kurs, Avatar-Botschaft — sehen, wie oft er geöffnet wurde, wie lange welche Folie angesehen wurde, wo Zuschauer aussteigen und welche Links und Gruppen wirken; anonym gezählt, ohne Speicher auf dem Gerät, Export als CSV.
Die Stufe dazu - Mehrere Sprecher je Folieim Einsatz
Dialog auf einer Folie: Abschnitte des Sprechtextes je Sprecher (eigene Figur und Stimme), Videos je Abschnitt auf Klick bestellen, im Player nahtlos nacheinander.
Die Stufe dazu - Was-wäre-wenn mit Kommentarim Einsatz
Lernende stellen Regler selbst ein und hören auf „Was bedeutet das?“ den passenden, vorab produzierten Kommentar des Avatars; Autoren legen Kommentar-Fälle mit Bedingungen an und bestellen die Videos auf Klick.
Die Stufe dazu - Was-wäre-wenn: KI-Rückfrage zum Szenarioim Einsatz
Im Player zusätzlich der Button „Frag den Dozenten zu deinem Szenario“: eine als KI gekennzeichnete Antwort mit den eingestellten Werten als Kontext.
Die Stufe dazu - Avatar im Meetingim Einsatz
Der Avatar tritt Videokonferenz-Terminen bei, hört zu und antwortet, wenn er mit Namen angesprochen wird.
Die Stufe dazu - Werkstatt-Guthabenim Einsatz
Guthaben und Verbrauch der Werkstatt.
Die Stufe dazu - Textmodell Claudeim Einsatz
Folientexte in der Werkstatt mit Claude schreiben lassen (Vorgabe).
Die Stufe dazu - Textmodell Mistralim Einsatz
Folientexte in der Werkstatt mit Mistral (EU, Paris) schreiben lassen.
Die Stufe dazu - Textmodell ChatGPTim Einsatz
Folientexte mit ChatGPT — wählbar, sobald der Anschluss gebaut und der Schlüssel hinterlegt ist.
Die Stufe dazu - Selbst ausprobierenJetzt selbst testen
Hintergrundwissen
- LMS, LXP und Lernwerkstatt: Was ist der Unterschied?LMS verwaltet und weist nach, LXP empfiehlt und vernetzt, eine Lernwerkstatt macht aus Inhalten Lernhilfen. Was wann passt — mit Vergleichstabelle.
- Microlearning: kurze Lerneinheiten richtig einsetzenWas Microlearning ist, wann kurze Lerneinheiten wirken, wo ihre Grenzen liegen und wie man gute Lernhäppchen, Wiederholungen und Lernpfade baut.
- Lehrkräfte entlasten: Wo KI wirklich Zeit spartWobei KI Lehrkräften tatsächlich Zeit spart — Vorbereitung, Differenzierung, Rückmeldung, Verwaltung — und wo Vorsicht geboten ist, etwa bei Bewertung und Daten.